Открытый Диалог

Друзья, для создания новой темы просим сначала оставить комментарий.
Это небольшая проверка вашей активности — мы хотим убедиться, что вы с нами.
Делитесь своими темами, будем рады!


Обновленные темы · Новые сообщения · Правила форума · Поиск · RSS


Друзья, у нас нет скучных разделов и сотен подразделов, а чтобы найти интересующую вас тему, просто воспользуйтесь поиском вверху страницы и введите любое слово, например, "собака", "кухня" или "город".

  • Страница 1 из 1
  • 1
Как относитесь к ИИ в образовании?
ShemДата: Среда, 17.12.2025, 11:20 | Сообщение # 1
Философ форума
Группа: Администраторы
Сообщений: 2388
Статус: Offline
Допустимо ли использовать ИИ для написания эссе или решений задач? Где граница между помощью и обманом?
 
akhiДата: Среда, 31.12.2025, 10:59 | Сообщение # 2
Участник беседы
Группа: Пользователи
Сообщений: 69
Статус: Offline
Для меня этот вопрос лежит не в плоскости технологий, а в плоскости чести. Если ты выдаёшь работу, написанную машиной, за свою — ты обманываешь прежде всего самого себя. Сегодня, когда ИИ может решить любую задачу за секунды, соблазн велик, но цена этого соблазна — твоя собственная некомпетентность в будущем.

Граница между помощью и обманом очень чёткая. Использовать ИИ как умный справочник, чтобы структурировать свои мысли или найти редкую информацию — это нормальный инструмент. Это как калькулятор для инженера: он ускоряет процесс, но инженер должен понимать, как работает формула. Но когда нейросеть заменяет твой мозг и пишет за тебя эссе — это уже деградация.

В образовании важен не "сданный листок", а те нейронные связи, которые строятся в твоей голове, пока ты мучаешься над сложным абзацем. Если ты делегируешь этот труд алгоритму, ты крадёшь у себя навык мыслить. Моё мнение: использовать ИИ можно только тогда, когда ты уже сам умеешь делать то, что просишь у машины. В противном случае ты превращаешься в оператора кнопок, который не понимает сути вещей.
 
  • Страница 1 из 1
  • 1
Поиск: